Орловская областная научная универсальная публичная библиотека им.И.А.Бунина

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Электронный каталог- результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог

Аналитические описания статей

Электронный краеведческий каталог

Орловская область в центральной печати

Аналитические описания статей дореволюционной периодики

Аналитические описания непериодических изданий

Музыкально-нотные издания

Объединенный электронный краеведческий каталог муниципальных библиотек

Объединенный электронный каталог муниципальных библиотек

Электронный каталог книг Мценской межпоселенческой районной библиотеки

Электронный каталог межпоселенческой централизованной библиотечной системы Орловского района

Каталог локальных электронных ресурсов

Полнотекстовая база

Область поиска

Найдено в других БД:

Аналитические описания непериодических изданий (27)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: <.>A=Вербицкий, Андрей Александрович$<.>

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/В 31
Автор(ы) : Вербицкий, Андрей Александрович, Ларионова, Ольга Гавриловна
Заглавие : Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции : [Монография]
Выходные данные : Москва: Логос, 2009
Колич.характеристики :334 с.: табл.; 22
Примечания : Библиогр.: с. 299-313 (266 назв.)
ISBN, Цена 978-5-98704-452-0: 270.00, 82.00, р.
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Контекcтное обучение
Гуманизация образования
Высшее педагогическое образование-- Компетентностный подход
Аннотация: Раскрыты сущность, причины, содержание и структура двух основных подходов к модернизации образования в России: гуманистического и компетентностного – прагматического направления в профессиональной подготовке кадров. Показано, что реализация двух этих актуальных, но взаимно противоречивых подходов порождает серьезную проблему, решение которой может быть достигнуто только в опоре на обоснованную психолого-педагогическую концепцию, обеспечивающую интеграцию заключенного в каждом из этих подходов педагогического смысла. В качестве такой концепции представлена теория контекстного обучения, в течение тридцати лет разрабатываемая научно-педагогической школой А.А.Вербицкого. На основе анализа материалов многолетнего педагогического эксперимента доказано, что системная реализация основных положений, принципов и педагогических технологий контекстного обучения во всех дисциплинах учебного плана обеспечивает содержательную интеграцию обоих этих подходов, становление и развитие личностных качеств, общесоциальных и профессиональных компетентностей обучающихся
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74.48/В 31
Автор(ы) : Вербицкий, Андрей Александрович, Ильязова, Марьям Даниловна
Заглавие : Инварианты профессионализма : проблемы формирования
Выходные данные : Москва: Логос, 2011
Колич.характеристики :287 с.: ил.; 21
Примечания : Библиогр.: с. 201-223 (323 назв.)
ISBN, Цена 978-5-98704-604-3: 200 р.
ББК : 74.48
Предметные рубрики: Профессиональное образование
Экземпляры :КХ(1)
Свободны : КХ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 88/П 86
Заглавие : Психология и педагогика контекстного образования : коллективная монография
Выходные данные : Москва; Санкт-Петербург: Нестор-История, 2018
Колич.характеристики :413, [3] с.: табл.; 25
Примечания : Библиография в конце статей. - Ред. указан на обороте тит. л.
ISBN, Цена 978-5-4469-1360-2: 200 р.
ББК : 88.62. LBC/M
Предметные рубрики: Образовательные учреждения-- Модели
Психология образования
Педагогика
Аннотация: В коллективной монографии изложены теоретико-методологические, психологические и педагогические характеристики контекстного образования как возможной концептуальной и технологической основы.
Экземпляры :КХ(1)
Свободны : КХ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74/В 31
Автор(ы) : Вербицкий, Андрей Александрович
Заглавие : Контекстное образование в России и США : моногр.
Выходные данные : Москва; Санкт-Петербург: Нестор-История, 2019
Колич.характеристики :314, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 302-306 (64 назв.), 176-182 (89 назв.)
ISBN, Цена 978-5-4469-1644-3: 660 р.
ББК : 74.025.5
Предметные рубрики: Образование-- Контекстный подход
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74.48/В 31
Автор(ы) : Вербицкий, Андрей Александрович
Заглавие : Активное обучение в высшей школе: контекстный подход : методическое пособие
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1991
Колич.характеристики :207 с.: ил., табл.
Коллективы : Государственный комитет СССР по народному образованию
Примечания : Библиогр.: с. 206
ISBN, Цена 5-06-002079-7: 0.70 р.
ББК : 74.480.25
Предметные рубрики: Проблемное обучение в высшей школе
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 74.2/В 31
Автор(ы) : Вербицкий, Андрей Александрович, Свиридов А. П. , Глыздов И. М.
Заглавие : Психолого-педагогические особенности контекстного обучения / А. А. Вербицкий. Моделирование и компьютеризация в учебном процессе/ А. П. Свиридов . Методика совершенствования программированного контроля усвоения знаний с применением технических средств обучения/ И. М. Глыздов
Выходные данные : Москва: Знание, 1987
Колич.характеристики :109 с
Коллективы : Политехнический музей. НИИ проблем высшей школы
Серия: В помощь слушателям факультета новых методов и средств обучения
Примечания : Библиогр. в конце работ
ISBN, Цена 5-ПС-ПЕ-ВЕ-87: 0.30 р.
ББК : 74.202.4
Предметные рубрики: Методы обучения
Программированное обучение-- Методика
Экземпляры :КХ(1)
Свободны : КХ(1)
Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)